وزارة التعليم والعلوم ومجلس الدوما
في اجتماع موسع للجنة العلوم والتعليم العالي في مجلس الدوما ، تحدثوا عن تشكيل استراتيجية ذات توجه وطني لتطوير نظام التعليم العالي في الاتحاد الروسي.
أعرب نائب وزير العلوم والتعليم العالي دميتري أفاناسييف عن موقف وزارة التعليم والعلوم وأجاب على أسئلة نواب وممثلي المناطق.
في عام 2003 ، انضمت روسيا إلى الاتفاقية الخاصة بنظام بولونيا.
لكننا لم نعتبره معيارًا.
وأشار ديمتري أفاناسييف إلى أن نظام المستوى الذي تم تطويره في روسيا اليوم أكثر ثراءً وأوسع نطاقًا ويتضمن مناهج متغيرة.
حدد 4 مجالات رئيسية يجب مراعاتها عند تحسين نظام التعليم العالي في الاتحاد الروسي.
إختصاصي وبكالوريوس
بعد عام 2010 ، بدأ الاستعاضة بنشاط عن التخصص بدرجة البكالوريوس.
في السنوات الأخيرة ، نمت نسبة المتخصصين بشكل ملحوظ.
في شريحة اليوم ، إذا أخذنا الطلاب بميزانية محدودة:
66٪ طلاب جامعيون ، و
21٪ طلاب متخصصون ، و
14٪ طلاب ماجستير.
على مدى السنوات الثماني الماضية ، تم افتتاح 25 برنامجًا متخصصًا جديدًا لتلبية احتياجات الصناعات المختلفة.
في المجموع ، تمت الموافقة على 124 معيارًا متخصصًا ويتم تنفيذها اليوم.
وبالتالي ، لدينا نظام هجين.
والمناقشات المهنية ، التي بدأت ، من بين أمور أخرى ، في مجلس الدوما ، يجب أن تجيب على السؤال:
في أي صناعات يكون من المنطقي الاحتفاظ بدرجة البكالوريوس ، والتي لا يتم ذلك فيها.
سوف يستلزم هذا تغييرًا في المعايير التعليمية الفيدرالية للولاية.
قائمة جديدة من التدريب المتخصص
وقد تم بالفعل تطويره نيابة عن الرئيس.
لكن الوضع المتغير يتطلب ، دون انتظار دخوله حيز التنفيذ في عام 2024 ، إجراء تغييرات بالفعل في المرحلة الحالية.
هناك مجالات تعليمية تكون فيها نسبة المتخصص 100٪.
هذه هي الطب الأساسي والطب السريري والصيدلة والإدارة العسكرية وغيرها.
لقد طال انتظار مسألة تغيير التوازن الحالي لصالح تلك الصناعات التي تعتبر فيها الحاجة إلى تعليم خاص طويل الأجل وعالي الجودة ومتعمق أمرًا حيويًا.
المستوى المهني لمعلم المدرسة العليا
تم إعداد مخطط مناسب ، ولكن تم انتقاده من قبل مجتمع الخبراء والجمهور والمحامين والممارسين.
لذلك ، التحسين الجاد مطلوب.
أما بالنسبة لمستوى رواتب المعلمين ، فلا يقتصر الأمر على زيادة أولية في الأجور.
من الضروري إنشاء نظام جاذبية بمهام مثيرة للاهتمام ، وفرص للتطوير المهني والوظيفي ، والتنقل الأكاديمي.
الجانب الدولي
تطوير نظام التعليم الروسي ، من الضروري إنشاء نظام جذاب ومفهوم ويمكن الوصول إليه للمتقدمين الأجانب.
على مدى السنوات العشر الماضية ، تضاعف عدد الطلاب الأجانب.
كما تم الإعراب عن جوانب أخرى ينبغي أخذها في الاعتبار عند تشكيل نظام وطني المنحى للتعليم العالي في الاتحاد الروسي.
الآن ، في 6 مناطق من البلاد ، يتم إجراء تجربة للتنبؤ بدقة باحتياجات أرباب العمل والصناعات لبعض المتخصصين ، وستصبح هذه التوقعات أساسًا لتشكيل هيكل أهداف القبول (عدد الأماكن الممولة من الدولة في الجامعات في مجالات تدريب وتخصصات معينة).
نيابة عن حكومة الاتحاد الروسي ، قدمت وزارة التعليم والعلوم ، مع وزارة التنمية الرقمية ، منصة عبر الإنترنت (خدمة فائقة) لدخول الجامعات.
يجري العمل حاليًا على مشروع قانون بشأن التعليم الموجه - إنشاء نظام موحد وشفاف للقبول المستهدف للتدريب ، والذي سيكون متاحًا لكل من أصحاب العمل والمتقدمين.
الآن هناك مجموعة مختارة من الجامعات التي ، جنبًا إلى جنب مع أرباب العمل ، تطلق كليات هندسية متقدمة.
لتحسين جودة التعليم ، يتم تنفيذ مشاريع أخرى سبق أن وافقت عليها الحكومة كما هو مخطط لها.
من المهم أيضًا أن يكون لمواضيع الاتحاد الروسي الحق في التأثير على العمليات في البيئة التعليمية الإقليمية.
إيكاترينا خارتشينكو ، نائب رئيس لجنة العلوم والتعليم العالي بمجلس الدوما ، عن "السياسة العلمية والتعليمية":
طرحت سؤالاً حول تدريب الكوادر العلمية والتربوية العلمية في كلية الدراسات العليا.
- في 1 سبتمبر 2021 ، دخل قانون حيز التنفيذ لتغيير متطلبات تدريب الكوادر العلمية والتربوية العلمية في كليات الدراسات العليا.
نتيجة لذلك ، يتمتع الشباب بفرص أكبر للأنشطة التعليمية والعلمية.
هل هناك حاجة ، في إطار تطوير نظام التعليم العالي ، لتغيير أو تعديل نظام تدريب الكوادر العلمية و التربوية في الدراسات العليا؟
وفقًا لديمتري فلاديميروفيتش أفاناسييف ، نحتاج الآن إلى معرفة كيفية عمل النظام الجديد ، وما إذا كان يعطي تأثيرًا.
علينا أن نمر بتجربة مدتها ثلاث سنوات لفهم ذلك ، وتحليل المعطيات واستخلاص النتائج.
في المستقبل القريب ، سيجري مجلس الدوما ، مع الوزارات المعنية والجامعة والمجتمع المهني ، أعمالًا تحليلية وجمع مقترحات ، بما في ذلك من المناطق.
ومن المقرر إجراء مناقشات مكثفة للخبراء و اجتماعات بهدف مراعاة آراء جميع الأطراف.
من المقرر عقد جلسات استماع برلمانية واسعة النطاق حول هذا الموضوع في 27 يونيو في مجلس الدوما ، حيث من المتوقع أن يشارك فاليري نيكولايفيتش فالكوف وممثلو الهيئات التنفيذية الفيدرالية الأخرى والمناطق والجامعات والجمهور ومجتمع الخبراء.